A tercer curs, ens van dibuixar un esquema similar a aquest a la pissarra i ens va dir que nosaltres seríem la línia horitzontal, i que les verticals serien aquells que tenen un coneixement profund d'un tema específic, o sigui, els tècnics o enginyers, als que recorreríem per tal de realitzar un projecte. Coneixement horitzontal i coneixement vertical. L'arquitecte és la persona encarregada de conjugar-ho tot, amb perícia, enginy; i per fer-ho, aquesta visió general o transversal, és completament necessària.

Les diferents matèries transmeten aquest coneixement, però no és fins a 5è curs, als Tallers Temàtics, que conflueixen de manera més clara, ja que cada taller compta amb col·laboracions directes de professors d'altres departaments, el quals intervenen en algunes classes per fer aportacions als projectes i tenir en compte aspectes tècnics, de representació o concepte. Als altres cursos, Projectes és una assignatura independent a la resta, no hi ha col·laboració entre departaments, fet que no significa que els projectes no incloguin temes de construcció o instal·lacions, per citar-ne alguns, però segurament aprofundiríem, i en conseqüència aprendríem, més si hi hagués vinculació. Cal apuntar, que en diverses assignatures, com ara Construcció III, Condicionament i Serveis II o Arquitectura Legal i Gestió, es realitzen treballs que es basen en projectes de cursos anteriors, ja entregats, que permeten desenvolupar-los, però en la majoria de casos sorgeixen errors de projecte que implicarien refer-ne parts i per falta de temps, s'obvien.